ในการวาดเด็กเลียนแบบรูปแบบโดยใช้สีน้ำ

แปรงทาสีรูปแบบวาดเส้นขี้ผึ้งละลายแววแวววาวสติ๊กเกอร์แสตมป์ไหมพรมและอื่น ๆถ้าเป็นเรื่องที่เกิดขึ้นพวกเขาก็จะเป็นมืออาชีพในประวัติศาสตร์ศิลปะไม่ได้หยุดเลียนแบบกระบวนทัศน์ที่มีอยู่แปลเอกสารอินโดนีเซียงานนี้นำไปสู่งานซึ่งนักเรียนมีอิสระในการผสมและจับคู่เทคนิคในแบบที่พวกเขาชอบในชั้นเรียนสุดท้ายดึงขึ้นมาบนกระดานอีกครั้งแปลภาษาอินโดนีเซียคราวนี้เกือบจะไม่มีใครคัดลอกครู กำแพงห้องเรียนเป็นหอศิลป์ของที่เป็นทางเลือกนักเรียนได้นำสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้และเปิดตัวไปในทิศทางของตนเองเป็นคำกล่าวที่ว่ามีเพียงสองชีวิตอันยาวนานที่เราสามารถหวังที่จะให้บุตรหลานของเรา หนึ่งในนั้นคือรากเหง้าอีกปีกหนึ่งแต่ก็ไม่ได้เป็นเงื่อนไขหรือ จำกัด การเลือกของพวกเขา นักเรียนเรียนรู้สิ่งที่ดีที่สุดในสิ่งที่ได้มาก่อนโดยมีเป้าหมายในการปรับแต่งตัวอย่างเช่นครูชั้นหนึ่งเกรดห้าถามชั้นเรียนของเขาเพื่อวาดภาพวาดโดยศิลปินที่พวกเขาชื่นชอบภาพวาดที่ไม่เคยทาสีแต่ควรมีหรือจะเป็นได้แปลภาษาอินโดนีเซียนักเรียนแต่ละคนศึกษาอาชีพของศิลปินและจินตนาการว่าพวกเขาจะทำอะไรถ้าพวกเขามีชีวิตอยู่อีกต่อไปการศึกษาในความคิดสร้างสรรค์ตั้งอยู่ในจุดหวานระหว่างการเล่นที่ไม่มีโครงสร้างและเลียนแบบโมเดล จุดหวานนี้ช่วยให้นักศึกษาสามารถสร้างสิ่งเหล่านี้ได้นักเรียนคนหนึ่งเขียนเกมลีกในรูป เถียงว่าถ้ารอดชีวิตมาได้เขาจะได้รับแปลเอกสารอินโดนีเซียความสนใจอย่างมากในวัฒนธรรมแบ่งแม่พิมพ์ในอดีตบ่งบอกถึงบทเรียนสองเรื่องแสดงให้นักเรียนเห็นวิธีการขุดอดีตเพื่อรับแนวคิดใหม่ ๆ และสอนให้พวกเขาไม่ถูกข่มขู่โดยสิ่งที่ได้เกิดขึ้นมาก่อนในฐานะที่เป็นบรรณาธิการเพียงสองชีวิตอันยาวนานที่เราสามารถหวังที่จะให้บุตรหลานของเรา